Questo Corso intende portare alla luce la possibilità concreta che la "patologia ADHD" sia uno stato di sviluppo evolutivo al difuori dei canoni classici considerati in ambito psico-sociale dello sviluppo e quindi va compreso come tale anziché visto come patologico.
Questa presunta problematica e tante altre situazioni di difficoltà che emergono durante lo sviluppo, saranno qui analizzate e proposte soluzioni, tendenzialmente senza farmaci.
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